świetlica terapia

Złość jako emocja nie jest czymś złym samym w sobie, pełni dość ważną funkcję informującą nas, że coś jest nie tak. Trzeba też wiedzieć, że złość może ukrywać inne emocje takie jak lęk, smutek, wstyd. Zastanówmy się wspólnie jak złość łączy się z myślami i naszymi odczuciami oraz jak oswajać złość.  Na rozgrzewkę uruchomimy naszą refleksję, długopis i kartkę papieru na której zapisz odpowiedzi uzupełniając poniższe zdania. Pisz szczerze pamiętaj, że nikt prócz ciebie nie może odczytać tego co zapiszesz. 1. W wolnym czasie najbardziej lubię: 2.Lubię, kiedy ludzie mówią mi: 3.Nie lubię, kiedy ludzie mówią mi. 4. Złości mnie, kiedy ktoś: 5. Do szału doprowadza mnie: 6. Kiedy się złoszczę, to: 7. Kiedy się złoszczę pomaga mi: 8. O swoich uczuciach najczęściej rozmawiam z: 9. Najtrudniej mi zachować spokój, gdy: Kiedy skończysz obejrzyj poniższy film: Zastanów się nad pytaniami: 1. Po co nam złość? 2. Jak rozpoznać w ciele narastającą złość? 3. Co może się

Dzisiaj troszkę historycznie! Zapraszam Cię do wzięcia udziału w grze historycznej "Godność, wolność i niepodległość", link do strony .

Kochani po rozmowach jakie przeprowadziłam z niektórymi z was oraz waszymi rodzicami dowiedziałam się, że macie trudności w dotrzymywaniu terminów przesyłania prac. Aby pomóc wam usprawnić waszą zdalną pracę jeden z nauczycieli naszej szkoły udostępnił dla was wzór harmonogramu tygodniowej pracy, możecie je pobrać lub edytować w narzędziach google lub wydrukować i wypisać ręcznie. plik doc               plik pdf

Dzisiaj zapraszam was do produkcji własnych glutków, jeżeli jest to możliwe wykonaj je z pomocą osoby dorosłej. Poniżej przedstawiam film z przepisem na glutki oraz pierdzące glutki.

Zapraszam do wspólnej zabawy Dorosły lub koleżanka, kolega opowiada wierszyk-zagadkę, a ty powtarzasz. Na koniec odgadujesz, o jakim zwierzątku leśnym jest wierszyk.  „Krótkie nóżki, długi ryjek Nosi igły, choć nie szyje Szybko biegnie po swój łup Głośno tupiąc tup, tup, tup Je dżdżownice i chrabąszcze Zamieszkuje leśne gąszcze Gdy zimowe idą dni W suchych liściach smacznie śpi”

Zapraszam do wspólnej zabawy. Dorosły odnosi się do wiedzy dziecka o lesie. Rozkłada obrazki przedstawiające elementy lasu, które można wspólnie przygotować. Zaczyna zdanie, a dziecko je kończy wybierając przy tym właściwą ilustrację. Tu są badylki -  w lesie są...(motylki) Na łące pasie się krowa – a w lesie mieszka...(sowa) Po stawie pływają łabędzie – w lesie są...(żołędzie) Przy ścieżce stoi ławka – a w lesie rośnie...(trawka) W oknie są szyby – w lesie rosną...(grzyby) Ser jedzą myszki – w lesie leżą...(szyszki )

Zapraszam was do wspólnej zabawy z drugą osobą Jedna osoba wypowiada zdania. Wcześniej uzgadniacie, że kiedy usłyszy się w zdaniu informacje związane z wiosną, to namalują listki, z latem-kwiaty, z jesienią-orzechy, z zimą-kulki z waty imitujące śnieg. Następnie każde z dzieci obróci się wokół własnej osi i wrzuci rekwizyty do koszyczka lub innego pojemnika. Na łące zakwitły krokusy i przebiśniegi. Na plaży dzieci budują zamki z piasku. Z drzew spadają żółte i czerwone liście. Dzieci zjeżdżają z górki na sankach. Na drzewach pojawiły się zielone pączki. Mocno świeci słońce, jest upał. Pod drzewami leżą szyszki i kasztany. Mróz maluje rysunki na szybach.

Zapraszam was dziś do wspólnej zabawy wraz z osobą dorosłą lub rodzeństwem.  Dorosły opowiada dziecku o Buzi, która wybrała się na wiosenny spacer po lesie. We wskazanym momencie dziecko ma za zadanie wykonać określoną czynność „Do lasu zawitała wiosna. Słychać śpiew ptaków (dziecko naśladuje ptaka, które znają np. bociana, skowronka, jaskółkę). Buzia wybrała się więc do lasu na wiosenny spacer. Jechała na koniku (dzieci kląskają). Pod krzaczkiem z lewej strony (odwracają głowy w lewo) zobaczyła myszkę („pi-pi-pi”). Zatrzymała się na leśnej polanie („prrr!”). Zsiadła z konia (podskok) i rozejrzała się wokoło (dzieci robią obrót wokół własnej osi, a następnie oblizują wargi ruchem okrężnym). Wiał delikatny wiatr („szszsz”). Świeci słońce, jest ciepło i przyjemnie (dzieci przeciągają się, a następnie uśmiechają się, rozchylając wargi). Na skraju polany zakwitły konwalie. Pachniało wiosną (wykonują wdech noskami, przez chwile zatrzymują powietrze i powoli wydychają powietrze ustami

Dzisiaj dla starszych uczniów sztuka teatralna "Zemsta" Aleksandra Fredro

Zapraszam do obejrzenia teatru lalek "Jaś i Małgosia".

Zachęcam do stworzenia własnego spektaklu teatralnego z udziałem i pomocą osób dorosłych.

Z okazji Świąt życzę wam wszystkim dużo zdrowia i radości!

A jakie u ciebie w domu są tradycje?

Dzisiaj bardziej wymagająca ozdoba z papieru dla ciut starszych. Jak zwykle czekam na Wasze zdjęcia pac na moją skrzynkę pocztową.

Kochani zapraszam was do wykonania kolorowych kwiatków, które mogą posłużyć zarówno jako ozdoba wielkanocna ale też i całoroczna ozdoba doniczek. Poniżej filmik jak w prosty sposób zrobić kolorowe kwiaty z papieru. Jak zwykle czekam na Wasze zdjęcia pac na moją skrzynkę pocztową.

Dzisiaj kolejna propozycja ozdób wielkanocnych. Poniżej filmik jak w prosty sposób zrobić kolorowy wielkanocny wieniec. Jak zwykle czekam na Wasze zdjęcia pac na moją skrzynkę pocztową.

Kochani Wielkanoc zbliża się wielkimi krokami, dlatego zapraszam was do oderwania się chociaż na chwilę od komputera oraz lekcji i stworzenia kolorowych ozdób wielkanocnych. Poniżej filmik jak w prosty sposób zrobić zajączka. Jak zwykle czekam na Wasze zdjęcia pac na moją skrzynkę pocztową.