Posty

Wyświetlanie postów z październik, 2020

Zajęcia z socjoterapii - klasy 4

Obraz
  W komentarzu wpisz swoje imię w celu sprawdzenia obecności.  Przyjrzyj się powyższym buźką, jakie przedstawiają emocje? Na kartce napisz odpowiednie nazwy emocji i narysuj je.

Zajęcia rewalidacyjne - klasa 6d

Obraz
W komentarzu wpisz swoje imię w celu sprawdzenia obecności.     Spróbuj według poniższego wzoru odwzorować pieska, którego później możesz pokolorować.  Wymyśl imię dla psa oraz napisz kilka zdań opisujące pieska. 

Zajęcia świetlicowe

Obraz
 Dzisiaj dla starszych uczniów sztuka teatralna "Zemsta" Aleksandra Fredro

Zajęcia świetlicowe

Obraz
  Zapraszam do obejrzenia teatru lalek "Jaś i Małgosia".

Zajęcia rewalidacyjne - klasa 4c

Obraz
W komentarzu wpisz swoje imię w celu sprawdzenia obecności.  W ramach dzisiejszych zajęć zastanów się jakie wydarzenia z dzisiejszego dnia były dla ciebie przyjemne, a które nieprzyjemne. Możesz się zrelaksować przy muzyce ( np. ) i na arkuszu papieru narysuj swoje dzisiejsze uczucia.

Zajęcia rewalidacyjne - klasa 6b

Obraz
W komentarzu wpisz swoje imię w celu sprawdzenia obecności.  W ramach dzisiejszych zajęć zastanów się jakie wydarzenia z dzisiejszego dnia były dla ciebie przyjemne, a które nieprzyjemne. Możesz się zrelaksować przy muzyce ( np. ) i na arkuszu papieru narysuj swoje dzisiejsze uczucia.

Zajęcia świetlicowe

Obraz
 W ramach zajęć kolejny raz zapraszam do gry w Państwa-Miasta w ramach rewanżu. Źródło -  Rysopisy

Zajęcia z socjoterapii - klasy 7 i 8

Obraz
W ramach dzisiejszych zajęć zastanów się jakie wydarzenia z dzisiejszego dnia były dla ciebie przyjemne, a które nieprzyjemne. Możesz się zrelaksować przy muzyce ( np. ) i na arkuszu papieru narysuj swoje dzisiejsze uczucia.

Zajęcia świetlicowe

Obraz
  W ramach zajęć zapraszam do zabawy, w którą możecie grać na odległość z kolegami lub z kimś z rodziny. Źródło -  Rysopisy

Zajęcia z rewalidacji - klasa 6d

Obraz
W komentarzu wpisz swoje imię w celu sprawdzenia obecności.  Ćwiczenia rozwijające mowę i wzbogacające zasób słownictwa. Czytanie ze zrozumieniem, wyróżnianie części mowy oraz wykonanie rysunku na podstawie tekstu. Julian Tuwim Słoń Trąbalski Był sobie słoń wielki - jak słoń. Zwał się ten słoń Tomasz Trąbalski. Wszystko, co miał, było jak słoń! Lecz straszny był Zapominalski. Słoniową miał głowę i nogi słoniowe, I kły z prawdziwej kości słoniowej, I trąbę, którą wspaniale kręcił, Wszystko słoniowe - oprócz pamięci. Zaprosił kolegów słoni na karty Na wpół do czwartej. Przychodzą - ryczą: "Dzień dobry, kolego!" Nikt nie odpowiada, Nie ma Trąbalskiego. Zapomniał! Wyszedł! Miał przyjść do państwa Krokodylów Na filiżankę wody z Nilu: Zapomniał! Nie przyszedł! Ma on chłopczyka i dziewczynkę, Miłego słonika i śliczną słoninkę. Bardzo kocha te swoje słonięta, Ale ich imion nie pamięta. Synek nazywa się Biały Ząbek, A ojciec woła: "Trąbek! Bombek!" Córeczce na imię po prostu

Zajęcia z rewalidacji klasa 4c

Obraz
W komentarzu wpisz swoje imię w celu sprawdzenia obecności.  Spróbuj według poniższego wzoru odwzorować pieska, którego później możesz pokolorować.  Wymyśl imię dla psa oraz go opisz.

Zajęcia z rewalidacji - klasa 6b

Obraz
  W komentarzu wpisz swoje imię w celu sprawdzenia obecności.   Spróbuj według poniższego wzoru odwzorować pieska, którego później możesz pokolorować.  Wymyśl imię dla psa oraz napisz krótkie opowiadanie o jego przygodzie.

Zajęcia z socjoterapii - klasy 6

Obraz
W komentarzu wpisz swoje imię w celu sprawdzenia obecności.  W ramach dzisiejszych zajęć zastanów się jakie wydarzenia z dzisiejszego dnia były dla ciebie przyjemne, a które nieprzyjemne. Możesz się zrelaksować przy muzyce ( np. ) i na arkuszu papieru narysuj swoje dzisiejsze uczucia.

Zajęcia z rewalidacji - klasa 8c

Obraz
W komentarzu wpisz swoje imię w celu sprawdzenia obecności.  Za pomocą kostki losujesz kolejne elementy ciała stworka. którego masz odwzorować (narysować) na kartce papieru.

Zajęcia świetlicowe

  W zabawę tę można bawić się wspólnie z rodzicami lub kolegami i koleżankami. Grę zaczyna pierwsza osoba, mówiąca dowolne słowo, np. "pędzel". Następna osoba mówi słowo kojarzące się z tym co powiedziała pierwsza osoba np. "farba". Następna osoba (lub ty jeżeli grasz w dwie osoby) szuka skojarzenia do słowa "farba", np. "ściana" i tak na zmianę.